Cos'é un virus?

Federico Faggin – “Coscienza e Spiritualità” – Tavola rotonda on line 12/4/2024
Erica Poli, psichiatra, psicoterapeuta – a 2,43’ ca –: “ la questione cruciale è il fatto che dobbiamo cambiare la metodologia di studio . Questo fu un tema già visto alla Normale di Pisa 10 anni fa in un convegno sulla soggettività nella scienza – Allora dobbiamo ripartire da delle autoevidenze che non sono dogmatiche ma sono quello su cui si basA ciò che noi siamo. … e questo comporta che il metodo sperimentale venga fatto non in forma oggettiva ma in forma soggettiva, cioè esperienze personali … se non capiremo questo finiremo in una catastrofe. E se invece capiamo questo finiremo in un’altra catastrofe, cioè quella del significato etimologico della parola catastrofe che è capovolgimento, inversione di rotta…”
Federico Faggin ovviamente concorda.
In questo intervento del 2014 –stesso anno in cui alla Normale di Pisa si tenne il convegno sulla soggettività della scienza - Erica Poli - a 22’ ca – presenta le scoperte del dr. Hamer - la scienza soggettiva delle 5 leggi biologiche:

riguardo il commento precedente: ovviamente la propria esperienza vale anche quando si tratta di malatie cosiddette virali o microbiche

Faggin sta divulgando Teosofia www.facebook.com/story.php?story_fbid=25...did=hjcuApMwJrCQSl3p Ha iniziato il capitolo di "Scienza, Spiritualità e Religioni" del suo libro "Oltre l'Invisibile" con la frase che H.P. Blavatsky scrisse su questo argomento nel 1875. Spero che Faggin venga invitato in tutte le Scuole Superiori e Università , come ho scritto anche qui con alcuni suggerimenti indirizzati ai titolari del sito accademiadellaliberta.blogspot.com/2024/...i-docenti-delle.html , perchè il suo messaggio sulla Coscienza è fondamentale per evitare la catastrofe, o per pervenire al senso etimologico della parola catastrofe che significa "rovesciamento" della situazione attuale. Infatti Faggin prova, contrariamente agli attuali genetisti, che la Coscienza non è un epifenomeno del cervello. Università e Scuole seguono invece le idee dei genetisti, come risulta anche dal tema generale d'esame di maturità del 2017, basato su un articolo del genetista Edoardo Boncinelli che ho qui riportato: accademiadellaliberta.blogspot.com/2018/...cadde-nel-2017.html- Il tema. a mio avviso, avrebbe dovuto suscitare discussioni infinite. Invece solo silenzio assordante e pertanto via libera alla sperimentazione di allora e quella successiva del 2020.

In questa interessante intervista di Marcello Foa a Federico Faggin all'USI - Faggin a 50,35^ ca: "l'intelligenza artificiale ha solo a che fare con istruzione senza comprensione - L'IA anche se sembra che sappia più di noi in realtà non capisce niente. L'informazione della macchina è solo simbolo senza alcun significato. .. ; a 53' Foa chiede a Faggin perchè oggi sia uno dei più attenti e preoccupati critici dell'Intelligenza Artificiale. Faggin: " perchè ci viene presentata come qualcosa che ci supererà. Se per esempio chiedessi a GPT di descrivere una malattia a me che non sono un medico, quello che mi dice sembra la descrizione che mi potrebbe fare un bravo medico ma se fossi un bravo medico potrei capire ciò che manca in quella descrizione, però io come estraneo non potrei distinguere ciò che mi dice l'IA di diverso da un medico... quando chiedo a chatGPT qualcosa che so mi dice qualcosa di molto inferiore a quello che io so. Se non sono esperto l'IA mi inganna. "

Ho chiesto a chatGPT quale sia la causa della pandemie-epidemie e quale sia stata la causa dell'influenza spagnola. La risposta è stata quella dell'attuale medicina convenzionale fatta prevalentemente di istruzioni senza comprensione, seguite dalla maggior parte dei medici, ovverossia da simboli senza significato. (commento pubblicato a # 112 di luogocomune.net/scienza-e-tecnologia/non-%C3%A8-intelligente e qui retedellereti.blogspot.com/2024/11/feder...-e-intelligente.html